Przedszkole nr 3 im. Cz. Janczarskiego w Koluszkach

Kraina Zmysłów - Integracja Sensoryczna „SENSORYCZNE i TUS-owe ZABAWY SENSORKOWE” Grupa integracyjna „STOKROTKI” z Przedszkola Nr 3 im. Czesława Janczarskiego w Koluszkach realizuje I i II zadanie listopadowe. Zadanie I „JESIENNE BARWNE KOBIERCE” Stymulacja zmysłów odgrywa bardzo ważną rolę w rozwoju dziecka. Umożliwia odczuwanie otaczającego nas świata. Nasze przedszkolaki bardzo lubią jesień, dlatego też chętnie przyłączyły się do zabaw, w których polisensorycznie mogły doświadczać wrażeń związanych z jesienną porą roku. W tym celu wykorzystane zostały szyszki, kasztany, liście i żołędzie, które wcześniej zostały rozłożone na podłodze. Dzieci miały możliwość usprawnić w ten sposób motorykę dużą oraz rozwinąć wrażenia dotykowe. Przedszkolaki stworzyły koło, w którym każde dziecko miało możliwość dotknąć liści- określić ich kształt, długość, fakturę oraz ciężar. Za pomocą szyszek dzieci mogły wzajemnie wykonać masaż oparty na zmyśle dotyku. „Stokrotki” pisały wzajemnie na plecach kolegi/ koleżanki poznane literki i cyfry. Zabawa ta łączy delikatne muskanie z mocnym uciskiem, dzięki czemu dziecko nadwrażliwe zaczyna tolerować dotyk. Dodatkową zaletą tej zabawy jest to, że dzieci łatwiej zapamiętują kształt liter i cyfr. Zajęcia te pozwoliły nie tylko pogłębić więź pomiędzy dziećmi, ale dodatkowo rozwinęły ich wyobraźnie. Kolejną zabawą był „Taniec liści” - dzieci interpretowały muzykę za pomocą ruchu, poruszały się w dowolny sposób, próbowały wydobyć dźwięk szurając stopami, podrzucając liście i turlając się w nich. Swobodne improwizacje ruchowo‍taneczne z kolorowymi liśćmi sprawiły dzieciom wiele radości i pozwoliły na odrobinę szaleństwa. Wspaniałym zakończeniem tego pełnego radości dnia było wspólne wykonanie przez dzieci SZALU DLA PANI JESIENI. Przedszkolaki malowały liście własnymi paluszkami a następnie odbijały je na arkuszu białego papieru tworząc w ten sposób barwny jesienny szal. Na koniec wspólnie udekorowały szal darami jesieni: szyszkami, kasztanami i żołędziami. Elekt końcowy zachwycił wszystkich! Zadanie II „JESIENNE SMUTKI, SMUTECZKI” Dzieci z grupy „STOKROTKI” doskonale wiedzą, że „Jesień, choć kolorowa, bywa smutna i nastrojowa”! Dzień w przedszkolu rozpoczęliśmy od wspólnego słuchania muzyki klasycznej Bacha i Mozarta. Po jej wysłuchaniu określiliśmy nastrój utworów oraz emocje, które w nas wywołała, czyli „smutek”. Następnie rozmawialiśmy na temat „Z czym kojarzy się nam smutek?” i „ Jak poradzić sobie ze smutkiem?”. Dopełnieniem wszystkich wypowiedzi była wspólna zabawa „SMUTEK JAK DESZCZ” czyli masażyk w parach. Końcowym etapem zajęć było wykonanie deszczowej chmury z wykorzystaniem kartonu, waty, farb i wody. Pamiętajmy! Smutek, jak każda emocja, informuje nas o czymś ważnym. Chce nam to powiedzieć poprzez odczucia, które płyną z naszego ciała. Owszem, tak został skonstruowany, że bywa nam z nim nieprzyjemnie, spowalnia nas, jednak to nie oznacza, że jest zły i mamy go wypraszać. Przeciwnie – tak, ma być, o to w nim chodzi.  Smutek daje nam sygnały, że mamy się o siebie zatroszczyć, zatrzymać się, pomyśleć, poprzeżywać. # SensoryczneITusoweZabawy #listopad #zadanie1,2Przedszkole Nr 3, im. Czesława Janczarskiego w Koluszkach, nauczyciele: Agnieszka Bożyk, Paulina Truszczyńska, Milena Wójcik